Plan Lector - Presentación - Editorial Everest

El Plan Lector "Leer es vivir" proporciona al ámbito educativo instrumentos eficaces para el desarrollo y mejora de la competencia lectora, el fomento del hábito lector y el disfrute de la lectura, dentro de los parámetros técnicos establecidos por los estudios PISA y PIRLS. Por ello tiene en cuenta los tres aspectos fundamentales en la competencia lectora del alumnado de Primaria: Los procesos cognitivos o de comprensión que intervienen en la lectura, los propósitos de la lectura (experiencia literaria y obtención de información) y los hábitos y actitudes ante la lectura.

Los diversos recursos que ofrece el Plan Lector “Leer es vivir” conforman un medio activo y práctico para implementar su propio Plan Lector, no sólo a nivel de aula sino también de centro.

	Mejorar la comprensión lectora.
	Incidir tanto en la expresión lectora como escritora.
	Incrementar el vocabulario.
	Fomentar el disfrute de la lectura que, a su vez, contribuye activamente al proceso de socialización de los alumnos.
	En resumen, además de la comprensión lectora, se pretende fomentar todas las competencias básicas.

Cuidada selección de títulos dividida por ciclos, 18 libros en total donde el profesor puede elegir aquellos que se adapten mejor a las materias y temáticas que desee abordar.

Para desarrollar no sólo la competencia lectora sino todas las competencias básicas, cada título trabaja unas materias y temáticas distintas. En cuanto a las temáticas podemos encontrar desde la ecología y el medio ambiente a los derechos de la infancia o la educación ciudadana. Por otro lado, las materias tratadas en los distintos libros seleccionados van desde el humor a los cuentos o la poesía.